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关于剪纸的作文_文化体制改革_教育部终于把戒尺还给了老师

发布时间:2019-11-28 10:00源自:未知作者:admin阅读()

关于剪纸的作文/文化体制改革/教育部终于把戒尺还给了老师

关于剪纸的作文_文化体制改革_教育部终于把戒尺还给了老师

今天教育部发布了《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》。在我看来这是好事,当教师和学生发生冲突时,有法可依了。

这个征求意见稿的发布说明教师和学生还有家长之间的信任遭遇了前所未有的挑战。本来教育这事儿就应该是家庭、学校、社会共同促进的,现在已经到了互相指责,互不信任的地步了。

来看看知乎网友的吐槽。

看到这里,估计很多人都会认为这人怎么配当老师呢?这也太不作为了。

但是接下来你可能就会原谅他。

我问过身边的老师,他们都一致认为:现在的学生不敢多管,愿意学习的,我愿意教,不愿意学习的,就随他去吧,尤其是家长都不配合的学生,这些学生根本就不是学校能管的了的。

那么有了这个规则是不是就说教师可以随意惩戒学生了呢?不是的,家长和学生也不用担心,《征求意见稿》明确规定了教师不能击打学生:

只有把戒尺还给老师,才能教出优秀的学生。

记得初二时,有一次上英语课,我正神游呢,老师突然一个粉笔头扔过来,砸到我桌子上,随即就被叫起来回答问题,我红着脸一句话说不出来,因为根本都不知道老师讲哪里了!

老师没多说话,只是让我上课注意听讲,从那以后,我上英语课再也没有走过神。没过多久,老师组织我们几个寄宿学生,在晚自习结束后补习英语,免费的。

等到期中考试我就考了94分,全班第三,由于我是从乡下转学到县城的,英语成绩一般在70分左右,一下提升这么多,所以我真的太高兴了!那时农村的孩子不懂事儿,也不知道去谢谢老师,现在想想都觉得十分惭愧。

老师的名字也没记住,只记得老师很瘦很高,不苟言笑。

然而好景不长,老师去首都师范大学进修了,新来的老师慈眉善目,我的英语成绩却一直徘徊在80分左右。

显然教师还是需要一把戒尺,去帮助那些意志不坚定、学习动力不足的学生。除了学霸外,其他学生老师抓点紧是一回事儿,放任不管就是另一回事儿了。

真心希望不要再发生老师暴打学生或者学生暴打老师的悲剧,无论老师还是学生,冲突的双方没有赢家。

让有尊严的老师教出有自信的学生,老师、学生、家长三赢,何乐而不为。

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